在龍華礦業(yè)公司有這樣一對“90后”員工，他們來自不同的地方，有著不同的成長經(jīng)歷，卻因工作聚在了一起，他們就是綜掘二隊(duì)“雙子星”——剡昌文、汪興。
1990年出生的剡昌文，雖然年齡不大，可在煤礦工作已十多年。他從煤校畢業(yè)后就來到一線從事電氣設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，并連續(xù)多年在公司機(jī)電技能比武中獲獎，是公司公認(rèn)的“行家里手”。
大學(xué)畢業(yè)的汪興，在綜掘隊(duì)組建之初與剡昌文結(jié)成了師徒“二人組”，憑借著勤奮好學(xué)，3年來從電工“小白”一路成長為區(qū)隊(duì)機(jī)電“大拿”。
從普通電工到“機(jī)電大拿”
剛參加工作時，汪興只是一名普通電工，每天下井只會干活，成長很慢，時常感到很困惑。師傅剡昌文告訴他，每次故障處理就是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，要勤記錄、多總結(jié)。
綜掘隊(duì)組建之初，作為師傅的剡昌文是從綜采隊(duì)抽調(diào)過來的，對于綜掘設(shè)備也不是很熟悉，井下的設(shè)備故障頻發(fā)，師徒二人就白天下井，晚上在宿舍研究設(shè)備電控圖紙。
“設(shè)備好像故意跟我倆‘找茬’，有時候剛洗完澡回到宿舍就接到電話，井下設(shè)備壞了，那段時間可把師傅愁壞了?！蓖襞d說。
憑著一股不服輸?shù)恼J(rèn)真勁，剡昌文很快掌握了綜掘隊(duì)的生產(chǎn)系統(tǒng)及設(shè)備工況，汪興也跟著學(xué)到了很多東西，懷里的小本本上記的滿滿的都是故障處理流程及方法。
傳道授業(yè)有良方，勤學(xué)善思強(qiáng)本領(lǐng)，拜師第一年兩人就被公司評為“模范師徒”。汪興也逐步成長為電氣維護(hù)的“主力軍”，被公司聘為電鉗工高級技工。
從“馬虎將”到“講究人”
“來到龍華上班后，最大的變化是責(zé)任感增強(qiáng)了?！蓖襞d說，“以前修真空開關(guān)，繼電器吸合不靈敏，常常是得過且過，弄幾次能合上就先湊合用。有一次，我這么干被師傅發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地對我說，小的隱患很可能引起大的事故，吸合不好會造成過電流、燒電機(jī)，嚴(yán)重了會導(dǎo)致礦井停產(chǎn)。現(xiàn)在，遇到什么問題，我要求自己必須做到發(fā)現(xiàn)原因準(zhǔn)、解決問題快，容不得半點(diǎn)馬虎和遲疑?！?/p>
“有一次，師傅回家探親，井下皮帶出現(xiàn)頻繁自停現(xiàn)象。師傅不在，我就得頂上，心里真有點(diǎn)忐忑。”汪興說。遠(yuǎn)在千里之外的剡昌文有些擔(dān)心，唯恐徒弟出什么紕漏，影響礦井安全生產(chǎn)。
經(jīng)過細(xì)致排查，并將變頻器復(fù)位、停電都無法重啟，最后通過師傅的電話指導(dǎo)，使用萬用表測量回路、觀察主控臺的輸入輸出狀態(tài)，終于找出是電纜漏電影響控制線信號傳輸，導(dǎo)致頻發(fā)自停的故障。
一次次的鍛煉，讓汪興變得成熟穩(wěn)重，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識更強(qiáng)了，而師傅剡昌文由于工作能力突出也被公司提拔為檢修班長。
這對90后“模范師徒”，逐漸贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在未來，這對“模范師徒”會在各自的崗位上，繼續(xù)書寫屬于他們自己的詩篇，展現(xiàn)新時代“煤亮子”的實(shí)干精神。（作者：蘇偉 編輯：王玉）